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Dans une école élémentaire de Dieppe, une équipe motivée s’engage fortement autour d’un dispositif innovant visant à faire réussir les élèves.

A l’origine ...

Un constat : certains enfants identifiés DYS rencontrent des difficultés importantes dans l’organisation et la construction de leurs apprentissages. S’appuyant sur les travaux menés par le Docteur Michel Habib, neurologue au CHU de Marseille, sur la rééducation cognitivo-musicale, l’équipe pédagogique de l’Ecole Louis de Broglie à Dieppe, menée par son directeur Monsieur Wallaert s’engage dans un dispositif innovant utilisant un protocole de remédiation, en inclusion, au sein de l’école.
Depuis fin novembre, 6 élèves bénéficient de 3 séances de 45 minutes par semaine en participant à des séances autour d’un protocole rééducatif portant sur la perception des sons, le repérage des signes écrits et la coordination motrice. Une mise en perspective de ces pratiques a permis également d’élaborer un concept de remédiation pertinent : utiliser la musique comme complément de la rééducation orthophonique.

Les intervenants de l’équipe pluri-disciplinaire (l’enseignante spécialisée E, l’orthophoniste, la professeure de musique et l’enseignante de la classe) veillent, dans une démarche concertée, à ce que les activités proposées en classe et en séances de remédiation s’appuient sur les mêmes apprentissages en jeu : seule, l’approche pédagogique varie. Ce projet très engageant bénéficie du soutien de l’association GPS des DYS (Groupe de Parole et de Soutien pour les parents d’enfants DYS) et outre son rôle d’informer, orienter et soutenir les parents en détresse et les enfants en souffrance, l’association apporte une aide financière substantielle.
Il est à noter également l’implication du conservatoire Camille St Saens de Dieppe qui prête les instruments de musique et finance les interventions de la professeure de musique. Dans le cadre du dispositif visant à évaluer les bénéfices de toutes ces actions mises en place durant toute l’année, rendez-vous en juin 2018 pour un bilan d’étapes ...

En complément au n°23 d’Acad’ Innov’ Les réseaux collaboratifs au service des apprentissages, la cellule innovation propose une sélection de ressources susceptibles d’aider les équipes :

- Enseigner avec le numérique, site de la Dané de l’académie de Rouen (page Web).

- Pratiques pédagogiques avec le numérique sur Eduscol (page Web).

- L’Agence des usages de Canopé : des enseignants expliquent leur utilisation des TICE en classe (page Web).

- Les actions suivies par la cellule innovation (page Web).

- Des idées pour des apprentissages collaboratifs avec le numérique (page Web).

- Internet responsable :

- Des réseaux pour les professionnels de l’éducation (page Web).

- A lire ou relire : le dossier "Enseigner avec le numérique" du Zoom sur l’académie de Rouen n°54 (page Web, septembre 2016).


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